为丰富党员群众学习教育内涵，近年来，滁州明光市泊岗乡党委坚持将党员教育与当前的中心工作相结合，突出政治导向，丰富教学内容，搭建“乡村学堂”，将集中培训、实地演示、远教实践融为一体，引导党员系统学、及时学、跟进学，推动党员教育走深走实，把“乡村学堂”办进党员群众“心田里”。

“需求+专家”，精准聚焦教学内容。为进一步摸清党员群众急难愁盼的问题，促进乡村学堂教学从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，泊岗乡党委结合党建引领积分制综合网格工作，面向全乡农村党员，采取网格员上门走访、发放调查问卷方式，了解掌握农村党员在培训内容、培训时长、培训方式、培训师资等方面的需求意愿。2022年经走访调查，农村党员感兴趣的教学内容主要是：党的创新理论、党章党规党纪、惠民政策法规、种养实用技术等，其中对实用技术的需求兴趣较大。根据调查结果，泊岗乡党委党校合理安排培训课程，组织农业部门负责人走村入户，在田间地头设立流动教学课堂，面对面、手把手教授农业技术和致富信息等。2023年以来，乡镇党校已举办培训12次，培训党员370余人次，让农村党员干部群众获得政治素质和实践能力“双提升”，确保乡村学堂“用得好”。

“线上+线下”，优化创新教学载体。为满足常驻党员和流动党员教育培训的不同需要，泊岗乡党委党校采取“线上线下”融合式教学。一方面在全乡构建现场教学基地网络，变“传统灌输式”的理论教学为“现场指导式”的实践教学，推进党员教育进工厂、进大棚，在田间地头开展沉浸式教学，围绕乡村振兴、人居环境整治、纠纷调解、突发事件处置等方面的问题，推动“理论+案例+现场”教学相融合。另一方面以现代远程教育为辅，运用新型科技灵活开展培训。目前泊岗乡在外流动党员286名，为加强流动党员思想教育，泊岗乡依托网络远程电教、微信学习群、学习强国等平台，定期对在外党员开展培训。2023年以来，共组织收看党员教育电视片7次，远程学习取得良好效果，确保乡村学堂“用得实”。

“引领+服务”，稳步发挥教学实效。为适应不同需求，彰显党员教育的针对性、实效性。泊岗乡党委党校制定“教学菜单”，对不同类别党员群众实行精准投放式教学，制定“党建类、农业类、经济类、专业类、群团类”等套餐式课程，为学员提供“点餐式”培训内容。一方面设立村级教学点，对文化较低的党员实施“一帮一”辅学措施，组织各村党组织书记，接足地气谈经验，原汁原味作交流，把基层的典型经验做法传播到每一个基层支部。对于生活困难的党员群众，及时提供低保政策法规以及就业技术信息，通过及时有效的沟通，提升思想，促进实践，解决难题；另一方面定期组织党员群众学习先进人物事迹，以模范典型教育、激励、鞭策基层党员，确保乡村学堂“用得优”。