近年来，滁州明光市始终把加强师资队伍培养作为提升党员教育质效的核心抓手，通过组建皖东先锋讲师队伍，构建“精准培训、多元实战、规范管理”的培养闭环，推动现有师资从“合格”向“优秀”、从“讲台”向“一线”转型，为党员教育高质量发展注入强劲“先锋力量”。

聚焦精准化“育”，筑牢师资理论根基。以提升政治素养和专业能力为核心，构建多层次、立体化培训体系，全力锻造高素质党员教育师资队伍。强化理论武装，紧扣党的创新理论、重大政策等核心主题，为全市53名皖东先锋讲师量身打造教学能力提升专题课程，通过政策解读、案例剖析、专题研讨等多元形式，夯实讲师“传道”“授业”“解惑”的理论根基。深化互学共研，搭建“经验共享、难题共解、课程共优”互学平台，安排教学实绩突出的讲师分享政策解读技巧、课堂互动方式等经验做法，并通过分组研讨、交叉点评等方式，引导讲师在思想碰撞中查摆不足、优化方案，让课程设计更加贴合基层实际、契合党员需求。拓宽研学路径，由党校统一安排专职教师赴先发地区开展调研学习，通过观摩特色教学模式、借鉴成熟授课方式，促进外地经验与本地实践深度融合，推动党员教育培训优化升级，进一步提升党员教育师资队伍的综合素养。

聚焦多元化“练”，提升实战授课效能。坚持“以练代训、以战促学”，构建实战锻炼新载体，推动党员教育师资在实践中锤炼本领、增长才干。打造授课能力提升平台，根据各基层党（工）委培训班的授课需求，安排符合培训专题内容的讲师轮流授课，并组织课后交流研讨，分析教学亮点与不足，帮助讲师打磨授课内容、优化课堂节奏。建强现场教学“练兵”阵地，择优将选调生、年轻村（社区）干部、经验丰富的老党员、基层“土专家”等纳入现场教学讲解师资库，担任讲解员，共同打磨讲解内容，把现场实景、红色故事、发展实践深度融合，以情景化呈现、故事化表达传递精神内涵，让理论传播从“课堂灌输”转变为“沉浸式体验”。深耕基层理论宣讲一线，突破单一教学场景限制，组织讲师走出课堂，深入社区广场、田间地头、企业车间等，开展“沉浸式”“精准化”理论宣讲，推动党的创新理论扎根基层、浸润人心。

聚焦规范化“管”，激发队伍内生动力。建立全流程、闭环式管理机制，全方位保障党员教育师资队伍质量，激发干事创业活力。健全评价机制，围绕授课内容、教学方法、课堂效果等核心指标，对讲师进行“双轨并行”全面考评，既看学员满意度、课堂互动率、课后测评分等量化指标，又重授课数量、组织评价、同行评议、基层反馈等质性研判，研判结果及时反馈讲师，为下一年度师资遴选、课程安排提供科学依据。执行动态管理，对任期考核不合格的教师予以动态调整，取消续聘资格，同时对因身体状况、工作调整等原因不适合继续担任讲师的，由个人提出申请，报市委组织部审核批准后按程序退出，确保党员教育师资队伍结构合理、充满活力。拓宽储备渠道，坚持“内育外引、专兼结合”，重点面向非公企业、卫生健康、民生等课程空缺领域挖掘优秀人才，提升师资与基层实际匹配度，确保后备力量课程涵盖领域持续扩大。